文章目录

一、利用数学家的经历激励学生奋勇前行

二、深入挖掘数学方法中蕴含的哲学思想

三、结合当前最新技术培育文化自信

四、在实践中深化理论认识，达到学以致用

五、运用新媒体新技术增强思政工作的时代感和实效性

文章摘要:以理工科研究生公共基础课应用泛函分析为例,探讨数学公共课开展课程思政改革的重要性及实施过程。课程思政设计以社会主义核心价值观为核心,根据课程内容和教学目的分别从五个方面把思想政治元素融入教学过程中,实现知识传授与价值引领同频共振。

文章关键词:

论文分类号:G643;O177-4